自警示教育月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，計(jì)量檢驗(yàn)中心通過(guò)精心部署，狠抓意識(shí)提升，通過(guò)積極引導(dǎo)，廣為宣傳，以“案”為鑒，靶向發(fā)力，旨在使全體干部職工緊繃安全之弦，筑牢安全之堤，實(shí)現(xiàn)安全“零”目標(biāo)。
自己的安全承諾2.jpg "以“案”為驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)“零”目標(biāo)")
用心鑒，安全“入腦入心”
“曦曦，明早組織開(kāi)展的現(xiàn)身說(shuō)法，你準(zhǔn)備的怎么樣了？”
“放心吧班長(zhǎng)，講我的故事，警醒更多身邊的人，我時(shí)刻都準(zhǔn)備著。”
為使警示教育月活動(dòng)取得實(shí)效，中心緊盯安全痛點(diǎn)，通過(guò)抓小抓早，以提升全員安全意識(shí)為落腳點(diǎn)，通過(guò)積極匯總身邊人曾發(fā)生過(guò)的事故案例，開(kāi)展現(xiàn)身說(shuō)法活動(dòng)，通過(guò)身邊人講身邊事，警醒一群人，使大家能夠更好地產(chǎn)生共鳴，形成微效力，激發(fā)群效應(yīng)。不僅如此，在日常工作中通過(guò)微信、釘釘、展示屏等靈活的線上方式形成安全常態(tài)警醒，旨在營(yíng)造一個(gè)良好的警示教育學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)干部職工廣泛展開(kāi)安全知識(shí)案例學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)做到人人入腦入心，形成高壓震懾線，確保人人安全。
鋼鐵企業(yè)發(fā)生的典型事故案例2.jpg "以“案”為驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)“零”目標(biāo)")
深反思，安全“以案促改”
“張姐，中心組織的警示宣傳教育是明早在中心樓下參加嗎？”
“上午和下午都有，原料化驗(yàn)室門口和中心辦公樓下都可以參加，根據(jù)你自己的時(shí)間合理安排就行。”
為使人員安全意識(shí)得到有效提升，切實(shí)有效帶動(dòng)行為轉(zhuǎn)變，中心積極組織全員學(xué)習(xí)典型事故案例匯編，并由專職安全管理人員講解要點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，充分考慮倒班人員時(shí)間，保障人人都能進(jìn)行案例學(xué)習(xí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。并要求全員認(rèn)真對(duì)照個(gè)人崗位特點(diǎn)，進(jìn)行深刻自我反思，在反思中做到以案促改，把事故教訓(xùn)刻印在腦中心中。同時(shí)，針對(duì)對(duì)崗位實(shí)際情況對(duì)安全操作規(guī)程、崗位禁令、崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序等進(jìn)行重新修訂后檢查全員背誦，確保人人熟知并能活學(xué)活用，杜絕“三違”行為發(fā)生。
以身做，安全“隱患清零”
與此同時(shí)，中心以站室和班組為單位，組織對(duì)近年來(lái)鋼鐵企業(yè)發(fā)生的典型事故案例進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并要求對(duì)照本單位崗位特點(diǎn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患，制定整改清單，嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)行整改，形成閉環(huán)“銷號(hào)”。在站室整改的基礎(chǔ)上，中心以“全覆蓋、零容忍、無(wú)漏項(xiàng)、無(wú)盲區(qū)”為原則，制定全面的安全檢查細(xì)則，集中對(duì)所有站室和崗位進(jìn)行全面的檢查驗(yàn)收，讓每個(gè)員工都能積極主動(dòng)地踐行安全意識(shí)，遵守安全規(guī)則。
安全警示教育月活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展，在提高了全員安全意識(shí)的同時(shí)，切實(shí)有效提升了崗位人員的安全操作能力。接下來(lái)，中心將持續(xù)發(fā)力，將安全生產(chǎn)不斷推向深入，堅(jiān)決做好“雙零”安全生產(chǎn)目標(biāo)。（計(jì)量檢驗(yàn)中心 侯忠林）
